户外写生 | 与秋天对“画”

 在高高蓝蓝的天空下，在茂密的大树旁，秋天的气息吸引着我们，因绿色的叶子变黄了而开心、因看见树上结了什么果子而讨论着、因大树上的小蜗牛而兴奋……在这一切一切与秋不可分割的景色中，孩子们和秋天发生了神奇的化学反应。

孩子们用眼睛”采访“着公园里每一个角落的秋天，看到孩子们和老师兴奋又热烈地讨论，老师也被孩子们得欢声笑语所感染。便向他们问道：“秋天这么美，你们想不想把它留住呢？可以怎样把它留住？”

“拍张照片、把它们画下来、给它唱首歌……”留住秋天的方法有成千上万种，但是孩子们最终选择了用最为熟悉的画笔留住秋天的美。

这是让孩子们沉下心来进入色彩的一个很好的机会和过程，不仅用眼睛也要用双手来认识感受色彩的对我们产生的影响，对色彩形成体系的认知，强化色彩的表达。手会跟脑协调，并有探索能力，不只是情感性或视网膜反应的那种表现、涂鸦，而是每个人不一样的特性，并且积累了自己的能力表现。

 天空、大树、草地、小鸟……孩子们细致地观察着关于秋天的一切，他们时而认真观察，时而停下思考，时而与小伙伴交谈两句，一点一点地用心描绘出他们眼里的秋天。

 孩子们坐在草地上专注地创作，暖暖的阳光洒在他们的身上，构成了这个秋天里最美的景色。孩子们将自己观察的秋意勾勒在纸上，每幅作品仿佛都在“述说”着不一样的秋天。每个孩子都乐在其中，流连忘返。孩子们的画也像是被这秋日阳光施了魔法一般，显得那么灵动可爱，那么充满想象，那么多姿多彩，画中的美丽秋色让人心驰神往。

本次户外写生活动，不仅为孩子们提供了认识大自然和亲近大自然的机会，也开阔了孩子们的视野，提升了孩子们对美的感受力、观察力和创造力，体验了活动带来的乐趣，培养了孩子们热爱大自然的情感。