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会画画≠会办手抄报

所有文章 22天前 323

“我的孩子学了这么多年画画,为什么连手抄报都不会画呢?”

“在画室画的好好的,在家啥都画不出来!”

……

很多正在学画的家长,问过这个问题,很多家长和孩子被这个问题困扰。很多家长告诉我,送孩子学画画的目的,是想要孩子能独立完成学校的手抄报等作业,期待和现实的落差,会让家长怀疑自己的孩子是否真的适合学画画。

今天来帮家长朋友们分析,为什么学画画的孩子不一定能画出手抄报?

1、设计需要什么?

设计海报和手抄报,需要全盘的设计思维。包括项目理解、主题理解、主题中心思想表达、主题相关的其它元素的整合,最后才落到主题创作、排版问题。

2、项目理解

什么是手抄报?什么是海报?什么是主题绘画?什么是连环漫画?什么是绘本?……

首先我们得确定孩子是否知道手抄报的概念。

3、主题理解

学校布置的手抄报和主题绘画的作业里,都会涉及到主题,但是学校给的都是大主题,比如最近的“童心向党  描绘蓝图迎未来”,主题很大,孩子没办法理解到具体主题下要求表达的内容,甚至很多家长也不知道具体要表达的内容,更别说画出来了。

主题理解需要较好的语文基础和时事洞察能力,主题和当下时事结合,绝大部分孩子很难理解到,所以孩子很难下笔,甚至困扰,会出现不愿意做画画作业,只愿意画自己想画的内容。

4、主题相关元素整合

在理解了主题的基础上,还需要进行和主题相关的元素整合,孩子独立完成时,需要做收集,查阅相关资料。我个人很支持学校的手抄报类别的作业,因为给孩提供了一个有对象的探究过程,但是孩子在家完成时,并不一定能得到这个过程上的支持,毕竟家长的侧重点可能在于孩子为什么画不出来,而老师们的侧重点在于如何让孩子画出来。

孩子在家进行这类作业创作的时候,可以鼓励孩子通过电脑、手机、书籍等查阅相关资料,整理周边元素,寻找灵感。

在家创作也可以直接搜索手抄报,给孩子参考,孩子可能并不知道什么是手抄报,孩子会根据所见产生联想,小脑袋瓜会自动产生元素联想。

5、主题创作

理解主题+元素探究后,孩子们可以进行主题创作和排版了。

排版在孩子学习常规画画的过程中是没有概念的,孩子不懂如何排版才是最好看的,也不知道有哪些经典样式。

6、排版

排版简单的说,就是分块,将我们空白的纸根据主题进行分割,要求美观合理,满足设计思路。

一幅手抄报下来,孩子最难的不是画,因为每个孩子都会画,最难的是设计思路的整合,以及是否具备探究能力。

【为什么孩子在画室就能画出来?】

1、因为老师会帮助孩子分析题目,给出3-5个小主题让孩子选择;

2、主题确定后,老师会提供很多元素给孩子进行选择和整理;

3、老师会讲解分块方式,还会帮孩子进行模块调整;

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来沐马上版式设计课吧,孩子的手抄报就不用家长朋友们操心了,我们收集了全年学校发出的有关主题,根据这些主题开设专门的短期手抄报课程,帮助提高孩子的设计能力,也顺便解决了孩子的作业问题。

可添加小沐酱微信了解详情:

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