“在线教育”并非昙花一现，未来将向成人和少儿两个方向发展

2月12日，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合引发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》。截至今日，使用线上教育工具的学生达到上亿人次，课程覆盖小初高大学所有年级，在线教育行业在此特殊情况下彻底席卷全国。

那么对于“在线教育”，是否会成为某个特定时节下，从爆发到趋缓，并逐步进入长期稳定的发展路径，对此，VideoCTO学院特邀请到广电专家罗小布先生，同大家分享对于此次在线教育风口的一些看法。

在本次疫情中，线上教育迅速的席卷全国家庭，让大众对在线教育的接受度大大提升。并且，在线教育在此情况下对教育界做出的特殊贡献，也得到了教育部对它的认可。特殊时期的“官方认证”让在线教育变得更普及、正规。

“在线教育”确实是作为疫情的应急措施而爆发的，但并非因为应急而出现的，它是在整个价值链条中，作为“补短板 补漏洞 落强项”中的“补漏洞”而存在的。并且，它还将长期存在下去，并不会因为疫情的消失而消失。

罗小布先生认真研究了未来在线教育的应对人群，觉得在校生并非是“空中课堂”的第一需求者，未来，在线教育的需求人群将会直指幼儿和成人。

罗小布举例道，现在大人怎么带小孩，都是塞给他一个手机，自己玩去吧，很少有家长会跟着幼儿一起学习、玩耍什么的，但目前并没有专门针对幼儿的电视节目出现，孩子怎么学习？怎么成长？这时候，面向幼儿的课程就非常有市场。

同理，成人也一样，不像在校生，有老师手把手教、辅导。一旦对哪一方面有学习需求，又没有足够的时间怎么办？在线教育自然是其最好的选择。

现在有很多做在线教育的平台，但是要想走得远，走的好，与教委合作有很大的优势。首先，教委有教学资源，有人脉。教委指导下的课程和与现有的网络课程，在专业性、正规性、用户买单意愿上有着天壤之别。

对于资源的公平性竞争问题，罗小布坦言，教委不排斥任何资源，但是，罗小布强调道，一切只取决于“优胜劣汰”，好的内容才能有机会和教委合作。

在本次战疫中，国家曾多次呼吁利用云计算、CDN技术等新一代信息技术保障“停课不停学”的顺利进行。阿里云、百度云、华为云、网宿科技等企业极为特殊时期的在线教育事业频频解决视频卡顿、服务器崩溃等问题，云计算和CDN板块迎来新一波的上涨。