1、偏科的原因

        ① 个体差异

     男学理，女学文”，由于男生女生在生理结构和思维方式上的不同，大部分的男孩会对数学、物理、化学等理科类学科比较感兴趣，而语文、英语、地理、历史等文科类学科相对较差。而女孩则恰恰相反，较为擅长文科类的学习，容易出现理科偏科的情况。

每个学生的兴趣点也不尽相同，有些学生会在感兴趣的学科上表现突出，而对不感兴趣的科目，从开始学习时就不能很好地进入状态，所以出现偏科较为严重的情况。

②老师的影响

       很多孩子偏科受老师的影响很大。孩子天生单纯、直接，喜欢就是喜欢，不喜欢也不会伪装。对于喜欢的老师，有的孩子上课的时候就认真听讲，努力学这一科，成绩自然很好；对于不喜欢的老师，连带学习的科目也会排斥，甚至放弃学习。

③学习方法

       学习方法其实是孩子偏科最主要的影响因素，由于各门学科之间在学习方法上存在一定的差异，而许多中学生不知道如何制定科学有效的学习计划，造成学习时间管理混乱，没有条理性，综合运用能力不足，学习效率低下，从而导致偏科。特别是有些孩子本身学习非常努力，但是由于方法不得当，对于某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降，出现恶性循环。

④环境影响

       孩子的学习一定程度上受到家庭和学校环境的影响，有调查表明一个家庭如果父母爱好文学，喜欢阅读，那孩子在环境的熏陶下普遍文科成绩较好，高中学习选择文科的几率较大。

所以对于学校重视的科目、重点考试的科目，大家会努力去学，而一些不受重视的科目，由于受大环境的影响，孩子自然也会不重视，就会为未来的学习埋下祸根。

2、如何解决偏科

①帮助孩子找到原因

      首先家长一定要认识到，由于个体差异，偏科对于孩子来说是很常见的现象，不要因为孩子某一门学科成绩较弱就一味地苛责孩子，这样反而会让孩子产生恐惧和厌烦心理。一定要从源头上帮助孩子找到原因，究竟是因为孩子的学习方法不得当，还是对任课老师有意见，还是苦学但成绩不见提高让孩子自暴自弃，丧失了对学习这门学科的兴趣，帮助孩子对症下药，重新树立信心远比指责和谩骂孩子有效的多。

②摆正心态，树立信心

       很多同学和喜欢把偏科的原因归结为没有兴趣或是不喜欢任课老师，这两点只是最浅显的原因，但却成为了很多同学不愿意学的借口，所以大家一定要摆正自己的心态，要认识到因为个人情绪而厌恶某一学科，或某个老师而放弃学习，是非常愚蠢和不理智的行为，不要将注意力集中到自己的情绪或者老师身上，将注意力集中到学习上。努力学习自己不懂的知识。如果有可能，可以和老师说出自己的看法，与老师坦诚沟通，解决心中的问题。

③对于薄弱的学科合理安排学习计划

        很多家长看到孩子出现偏科，第一时间就是让孩子拼命地上补习班，大量地做题，家长要知道，凡是不擅长的学科，孩子大都是不感兴趣的。如果一开始便让孩子在差的科目上投入大量时间，必然会让孩子倍增烦躁与厌倦。这个时候，家长应该帮助孩子按照学习目标制定出一份学习时间表来，在时间上，要短时间高频次，譬如每天让孩子学半个小时，效果一定比周末狂学3个小时要好；而在练习上，也要由易到难，循序渐进，因为孩子本身这个科目基础知识就差，所以做难题只会浪费孩子的时间，不但不能提高成绩，反而会让孩子丧失学习兴趣和学习自信心。因此，要让孩子从简单的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保孩子完全掌课本上最基础的知识后，再适当提高题目难度。

④掌握正确的学习方法

      如果你的偏科是因为学习方法问题，那可以这样做：

      1、 先停下目前的功课，认真分析自己弱项的真正问题。是因为知识点没记住，还是因为不理解每个概念的意思，还是不会运用所学的知识，找到问题后，再制定学习策略。

2、 向老师或者学习好的同学请教有效的学习方法。好的方法有普适性，就如思维导图可以提高记忆力一样，多询问一些同学，整理他们好的方法，帮助自己提高成绩。

3、 学习过程中不可贪多，要稳中求胜。任何成功都不是一朝一夕得来，做好规划，一步一个脚印，弄懂每一个概念，记住每一个单词，点滴积累，终会引起质变。

4、让孩子爱上学习，自觉去学习，这就离不开家长和老师、家长对孩子的习惯培养，言传身教，在孩子面前多看书，和孩子一起做游戏，养成爱看书爱运动的好习惯、老师进行孩子的思维引导，和智力开发，多方面引导教学，大河映象少儿艺术培训中心，专注于孩子兴趣培养，口才训练，情商智商双开发，为社会培养更多更优秀人才。因为专注所以专业。