学乐高的好处有提高动手能力，提高思维能力等等。孩子在“玩”的过程中，探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。乐高课程是多种学科综合的课程，是由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、化学、结构、建筑、地理、生物、能源、信息技术等。学习乐高可以激发孩子参与科技的乐趣，鼓励孩子在玩中学，教导孩子反复去试验,培养挫折感，也可以培养孩子想象力、创造力、发展能力，更可以建立孩子的自尊和自信

如果给各位老师，家长和孩子们，每人6块相同的积木，并且在一分钟的时间内，创造出一只小鸭子的话，我们会发现每一个人的小鸭子都是不一样的。这到底是为什么呢？？在这短短的一分钟时间里面，各位老师，家长和孩子们又有什么收获呢？

带着疑问，我们来探秘一下人体中最复杂精密的结构——大脑。我们的大脑一出生时是一个很粗略的简图，因为神经还未分化完成，当婴儿生下来，眼睛开始东张西望，外面的经验就开始精致化这个简图，给轮廓添上枝叶，慢慢形成我们成熟的大脑，而“用尽费退”则是大脑的基本法则，即使天生脑力过人，通常也需要成百上千次刻苦的练习，才能在大脑中建立新的，牢固的神经联结，这就像“最强大脑”节目中的那些天才，无不例外都经过了长期、严格的刻苦训练。因此“只要接触到刺激就可以改变大脑”是孩子们学习关键期最主要的特色，而通过双手的刺激便可以激活60%-80%的大脑机能。

那该如何解释这个理论呢。乐高基金会通过研究发现人类的大脑可以表现出24种认知技能。虽然你们和孩子们在创造小鸭子的一分钟时间里，并没有感觉到过多的思考，但恰恰相反的是，你们的大脑却是在高速的运转，根据个体不同，我们至少会运用到这24种认知技能中的18种，其中想象力决定了小鸭子最终的样子。按照大脑“用尽费退”的基本法则，在乐高轻松有趣的学习环境中，同样可以高效地，锻炼到孩子们的大脑。

从社会发展角度来看，最初的工业革命是由于发现能使用蒸汽机做各种有趣的事物开始的，之后出现了电革命，以及电脑与通讯科技革命，我们正处于第四次工业革命初期，它将数字，实体，和生物系统相结合，

因此，通过乐高教具的动手实践，以及低门槛高天花板的课程内容，来培养孩子们的“自信心”和“终身学习能力”也是乐高教育课程的核心宗旨。